Τι αξιολογεί η μεθοδολογία των ημιτελών προτάσεων;

Στην πρακτική της διδασκαλίας υπάρχει πάντατην ανάγκη για ψυχολογική εξέταση των σπουδαστών. Επιπλέον, μια τέτοια ανάγκη μπορεί να προκύψει σε οποιαδήποτε ομαδική εργασία. Μία από τις καθολικές μεθόδους είναι η μεθοδολογία των ημιτελών προτάσεων.

ατελείωτες ποινές
Επιτρέπει όχι μόνο την καλύτερη κατανόηση των φοιτητών. Παρέχει επίσης τη δυνατότητα άσκησης ψυχολογικής και παιδαγωγικής διάγνωσης ανεπαίσθητα και ποιοτικά. Η μέθοδος των ημιτελή φράσεων (δοκιμή Sachs-Levy) βοηθά να εντοπιστούν εκείνα τα προβλήματα που συχνά δεν φθάνουν ούτε σε συνειδητό επίπεδο. Αυτό είναι που το πρόσωπο δεν συνειδητοποιεί. Αποκαλύπτει τις βαθιές συγκρούσεις της προσωπικότητας, βοηθά στην κατανόηση του ατομικού συστήματος αξιών και στάσεων.

Η ουσία της μεθόδου είναι πολύ απλή. Μέθοδοι εκκρεμούσες προτάσεις υπόκεινται στην εν λόγω καταγραφεί ή το τέλος της φράσης. Για παράδειγμα, «Δεν υπάρχει αγάπη χωρίς ...» ή «Αν έχω κερδίσει ένα εκατομμύριο, το πρώτο πράγμα που θα ήθελα ...». Ανάλογα με τον τομέα που θέλετε να εξερευνήσετε, μπορείτε να έρθετε επάνω με έναν απεριόριστο αριθμό των φράσεων. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από το υποκείμενο να μην δώσει μία αλλά αρκετές απαντήσεις. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι σημαντικό ποια έκδοση πρότεινε πρώτα. Μέθοδοι ημιτελή προτάσεις μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν ως μέσο για ψυχολογικά τεστ, και ως αυτόνομο παιχνίδι. Ιδιαίτερα ενδιαφέρον είναι δυνατόν να εφαρμοστεί σε μαθήματα ξένης ή ρωσικής γλώσσας. Μπορείτε να επιλέξετε για αυτό το παιχνίδι πέντε ή δέκα λεπτά στο τέλος του μαθήματος. Μία άλλη μέθοδος είναι η μέθοδος της «ελλιπείς προτάσεις» για τα παιδιά που εκτελούνται από το «αλυσίδα». Για παράδειγμα, μπορείτε να ξεκινήσετε να λέτε ένα παραμύθι.

μέθοδο ημιτελή ερμηνεία ποινών
Ένας συμμετέχων ξεκινά τη φράση και τον τερματίζειάλλο. Στη συνέχεια, αναφέρει το μέρος της φράσης, το οποίο θα ολοκληρωθεί από τον επόμενο παίκτη. Η εφαρμογή αυτής της τεχνικής βοηθά όχι μόνο να κατανοήσει καλύτερα τους μαθητές, αλλά και να ανακουφίσει την ένταση τους, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα καλής θέλησης και παιχνιδιού. Το χρησιμοποιούν και οι ψυχολόγοι για διάφορους σκοπούς για άτομα διαφορετικών ηλικιών. Για παράδειγμα, κατά την υποβολή αίτησης για εργασία ή για ανταλλαγή ιδεών, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και η τεχνική "ημιτελή προτάσεις". Η ερμηνεία του με έναν απλό και προσπελάσιμο τρόπο θα βοηθήσει στην κατανόηση του προσανατολισμού της αξίας του μελλοντικού υπαλλήλου, στις προσδοκίες του.

Μια τέτοια δοκιμή μπορεί να πραγματοποιηθεί επανειλημμένα. Οι αλλαγές που συμβαίνουν με τους ανθρώπους μπορούν επίσης να αναλυθούν και μπορούν να εντοπιστούν χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική. Είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν και να καθοριστούν σαφώς τα κριτήρια ερμηνείας. Για αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις κλίμακες της "ακολουθίας", "λογικής", "δημιουργικότητας". Δηλαδή, η συμπλήρωση φράσεων μπορεί να αξιολογηθεί από διαφορετικές απόψεις. Αυτή η τεχνική θα βοηθήσει στον εντοπισμό και το στυλ σκέψης. Μερικές φορές χρησιμοποιείται για τη διάγνωση ψυχικών διαταραχών, είναι μια καθολική εξέταση που μπορεί να διεξαχθεί με οποιαδήποτε ηλικιακή ομάδα. Φυσικά, το περιεχόμενο των φράσεων πρέπει να προσαρμόζεται ανάλογα με το ποιος ασχολείται ο ψυχολόγος ή ο δάσκαλος.

μέθοδο ημιτελή προσφορές για τα παιδιά
Είναι επίσης σημαντικό να διατυπωθεί σαφώς η εργασία. Η ίδια η μεθοδολογία των ημιτελών προτάσεων μπορεί να περιλαμβάνει έναν απεριόριστο αριθμό φράσεων. Είναι επίσης σημαντικό να τονίσουμε τη δοκιμή, ότι δεν υπάρχει και δεν μπορεί να είναι «σωστό» απαντήσεις. Αλλά ο βαθμός στον οποίο θα πρέπει να αναπτυχθεί η απάντηση, αν είναι η επιλογή των επιλογών (που χρησιμοποιούνται λιγότερο συχνά) ή ένα αυθαίρετο συμπέρασμα, μπορούμε να συνεχίσουμε να βασιστεί στο κείμενο ή να περιορίζεται ένα ή δύο φράσεις σε παρακαλούνται να ενημερώσουν τα θέματα. Αν τα κριτήρια είναι εντελώς ελεύθερος, η αναπτυχθεί, λογική, συνειρμική δηλώσεις είναι σημαντικές παράμετροι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της προσωπικότητας και των βασικών προβλημάτων της.